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執筆者の写真西澤昂志

「~してもいいよ/~しなくてもいいよ」の重み

こんにちは!E-Communityの西澤です。



研究発表などで様々な学校に行く機会があります。

どの学校に行ってもよく耳にする言葉があります。



「見てもいいよ」

「書かなくてもいいよ」

などの「いいよ」言葉です。



大人であれば、どうすればよいかすぐに判断できると思われます。

では、子ども達にとってはどう感じるのでしょうか?



この「いいよ」言葉、子ども達にとっては苦痛でしかないのです。



「何をすればいいのかわかんない」

「えっどうしよう?書かなくてもいいならやめておこうかな」



子ども達はとても混乱します。

ですが、問題はこれだけではありません。



あたふたとする子ども、何もしない子どもを見て先生は一言

「手を動かしなさい」

「ボーっとしません」



「いいよ」言葉を発したにも関わらず、子ども達を叱っていては

ただの理不尽と同じです。

私の印象では、小学校低学年でよくこの光景が見られました。



指示は、必ず言い切りの形にしましょう!



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